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慧德微讲堂第六十一讲

2016-11-01 16:36:51 来源:黄石市慧德学校 浏览:1136
 
慧德微讲堂第六十一讲

老师、同学们:

早上好!

今天慧德微讲堂的题目是:敬畏课堂。

    小故事大智慧。首先请让我给大家讲个故事——《手中握刀,不要说话》。

    日本九州有一位民间“匠人”叫川崎晶平,他经营着一家锻刀道场,主要为客人定制专属刀具。

    由于日本目前法律仍规定,每年日本每家锻刀道场只能生产25把刀具,他一年所锻造的刀不过二十把,但每一把刀的价格昂贵,一把刀起价大概在500万日元(约合25万人民币)这种极品的刀已经不属使用的武器,而是一种艺术品,一种“护身符”,摆在家中以象征主人的身份。

    这种刀是怎么锻造的呢?川崎晶平在锻刀时,旁边就是热烘烘的火焰,他仍旧穿着整齐,他说“刀是有魂的,要懂得敬重。” 为了防止空气中的尘埃影响刀的品质,锻刀时还要将大窗关上,只留一个小窗通风。在这样的状态下,锻造一把刀,需要一年甚至更长的时间。

    在锻造刀的时候,川崎晶平凝神贯注,并禁止任何人说话,现场只有乒乓打铁的声音和飞溅的铁花。他常说:“手中握刀,不要说话。”

专注、虔诚、敬畏,才能独具匠心。

同学们,这个故事与课堂有什么关系呢?请大家静静地思考一分钟。川崎晶平铸刀,不仅铸出了天价宝刀,还铸出了深邃哲理:“专注、虔诚、敬畏,才能独具匠心。”同学们,事虽不同,理却想通。我们每一名同学又何尝不是川崎晶平呢?他在铸刀,我们在求知,所为不同,但所循却无异。那彼此遵循的是什么呢?就是“专注、虔诚、敬畏”。课堂是求知的圣殿,置身其中,一定要有一颗敬畏之心,只有这样,我们才能严守课堂纪律,专心学习,升堂入室,渐臻佳境。

下面是《德育报》上的一篇文章——《为什么要遵守课堂纪律》,我们一起来学习学习。

    遵守课堂纪律,既是尊重老师的表现,也是珍惜学业与维护集体的行为。

    为了上好一节课,老师在课前往往花了很多心血钻研教材,备写教案,以求在短时间内把更多的知识传授给每一个同学。当老师在上课时,如果同学们遵守课堂纪律,认真听讲,做好笔记,积极发言,不私下说话,不随便走动,这就会使老师觉得自己的劳动得到了应有的尊重的,内心深感欣慰和亲切,思路也会越讲越顺,教学水平也会发挥到最佳状态。反之,假若同学们不遵守课堂纪律,思想开小差,爱做小动作,甚至调皮捣蛋,扰乱课堂秩序等,这些不礼貌的表现,当然会使老师感到自己的辛勤劳动未得到尊重,内心难免有一种沮丧、失落之感,于是思路也随之被打乱,甚至还会失去了努力把课讲得更好的热情。

在课堂上,任何一个同学扰乱了课堂秩序,都会影响其他同学的上课情绪、要么是调皮捣蛋、爱说话的同学影响到前后左右的同学听不好课,要么是老师不得不中断上课来批评提醒他。这样一来,不仅浪费了全班同学的时间,而且也打断了同学们听课的连贯性。正所谓“一粒老鼠屎,坏了一锅粥”。所以,每个学生都应遵守课堂纪律,这既是对老师、同学的尊重,是对自己的尊重和负责。

同学们,课堂是神圣的,是纯净的,是静雅的,是有呼吸的。那是灵魂在呼吸,是心灵在甜憩,是智慧在悠游,是思想在朝拜。所以,我们要敬畏课堂。敬畏课堂,就是敬畏老师,敬畏知识,敬畏自己。只有抱着一颗敬畏之心,课堂上才不敢马虎,才不敢懈怠,才不敢放纵。敬畏课堂,用一颗虔敬的诚心听讲,用一种求知的渴望思考,用一份炽烈的情怀交流,将课堂打造成思想的百乐园,智慧的芳草地,灵魂的朝圣地。

谢谢!

本周晨跑口号:认真听讲,专注虔诚,敬畏规矩,专心学习。




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